Не только обучающимся вождению, но и профессионалам создала астропсихологический тренинг «Я и мой автомобиль» для автомобилиста и его автомобиля Марина Гутберга - сертифицированный астропсихолог и стоунтерапевт, лицензированный инструктор по обучению вождению автомобилем, практикующей в одной из латвийской автошкол.  

Уникальный тренинг помогает правильно сориентироваться относительно своего личного здоровья, манеры вождения, счастливости своего автомобиля, а также освоить технику безопасности и для себя, и для своего автомобиля.  Ведь всем известно, что культура вождения, здоровье водителя, его психологическое состояние и надежный автомобиль - вот главное, на чем держится безопасность движения на дорогах и личная безопасность автомобилиста и автомобиля.

Тренинг как Авторский курс Марины Гутберга "Я и мой автомобиль" после многолетней проверки был представлен на международной выставке Skola 2009 SCHOOL, проходившей с 26 февраля по 1 марта 2009 года в Латвии. Автор Марина Гутберга сама представляла курс и отвечала на все вопросы посетителей. Судя по реакции конкурирующей автошколы, представлявшей себя на выставке, Авторский курс отлично себя зарекомендовал. 

Тренинг – метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и устойчивых социальных установок. Тренинг как метод может быть рассмотрен с разных точек зрения:

1. Как своеобразную форму, при которой при помощи положительного подкрепления формируют нужные схемы-образы поведения, а при помощи отрицательного — «стирают» нежелательные;
2. Как форму активного обучения, целью которой является передача знаний, развитие определенных умений и навыков;
3. Как метод самораскрытия участников и самостоятельного поиска ими способов решения собственных психологических проблем.

В распоряжении тренера имеется множество методов и способов подачи материала. Использование различных методов не только способствует сохранению внимания и работоспособности участников тренинга, но и отражает реальные жизненные ситуации, в которых может возникнуть необходимость одновременного использования нескольких моделей поведения. Эффективность выполнения тренинговых упражнений и игр зависит от чёткости, ясности, лаконичности инструкций, содержащей необходимую информацию.

Исследования показывают, что выученный на тренинге материал постепенно забывается, и тогда применяется лишь 10-20% из полученного. Причины этого различны: ожидания участников тренинга не оправдались, соответствовал ли тренинг реальной потребности в обучении, поддерживались ли изменения после тренинга.

Часто появляется необходимость в посттренинговом сопровождении - это система работы, направленная на поддержание позитивных тренинговых эффектов и обеспечивающая применение знаний, умений, навыков, качеств, полученных на тренинге, в ходе повседневной деятельности. Посттренинг тогда проводится в формате лекции, семинара, мастерской, повторения фрагментов тренинга, переписки с тренером, посредством дистанционного курса. Плохо это или хорошо? Все получается как в любой школе: или ученик старательный, или нерадивый. К какому разряду себя отнести – зависит от самого человека. А мы всегда готовы помочь страждущему.

Выпускники и педагоги нашей Школы разработали, подтвердили на практике и обучают на тренингах:

М. Гутберга «Я и мой автомобиль»,

И. Ларькина «Оздоровление души и тела»,

Г. Новикова «Скульптурные куклы».

Если потребуется, тогда посттренинговые занятия проводятся на Авторских курсах и семинарах, обучающих эскурсиях и индивидуальных занятиях.